Ingen børn i Gellerup skal have følelsen af, at læring ikke er for dem

Med støtte fra Nordea-fonden klæder Red Barnet Ungdom endnu flere unge frivillige på til at skabe trygge læringsfællesskaber

Af Red Barnet Ungdom

I indsatsen Lyst til Læring for børn i hele Danmark – også i Gellerup, får flere unge frivillige og kommunens børn får glæde af støtten

For de fleste børn er skolen et sted, hvor de lærer, udvikler sig og oplever at høre til. Men for nogle børn bliver skolen også et sted, hvor de mister troen på egne evner og begynder at føle, at læring ikke er for dem.

Det er den fortælling, Red Barnet Ungdom ønsker at være med til at ændre.

Med støtte på 4,36 millioner kroner fra Nordea-fonden kan Red Barnet Ungdom nu styrke og videreudvikle Lyst til Læring – organisationens landsdækkende læringsindsats, som gennem næsten 20 år har skabt trygge læringsfællesskaber for børn med behov for ekstra faglig støtte.

Og netop Gellerup er et af de steder, hvor støtten gør det muligt at videreudvikle læringsindsatsen med nye didaktiske og pædagogiske metoder, styrke kompetenceudviklingen af organisationens unge frivillige og udvikle endnu stærkere læringsfællesskaber, hvor flere børn kan opleve faglige succeser, trivsel og tro på egne muligheder.

“Alle børn har ret til at opleve, at de kan lære, udvikle sig og høre til. Men vi ved også, at nogle børn møder langt flere barrierer end andre. Derfor er vi utroligt glade for den støtte og tillid Nordea-fonden viser Red Barnet Ungdom og vores læringsindsats. Med Nordea-fondens støtte kan vi klæde endnu flere unge frivillige på til at skabe trygge relationer og læringsfællesskaber, som hver dag giver børn mod på at lære, tro på egne evner og opleve, at de har en plads i fællesskabet”, siger Dalia Awadh, forkvinde i Red Barnet Ungdom.

Når unge møder børn i øjenhøjde

I Red Barnet Ungdom tror vi på, at forandring starter i relationer. Derfor er organisationens unge frivillige kernen i læringsindsatsen. Gennem den særlige ung-til-yngre-tilgang skaber de trygge relationer og læringsfællesskaber, hvor børn bliver mødt i øjenhøjde, oplever at blive set og hørt og får mod på at lære.

Projektet handler derfor ikke kun om at udvikle nye læringsmetoder. Det handler i lige så høj grad om at styrke de unge frivillige, så de står endnu stærkere i mødet med børnene.

Gennem kompetenceudvikling, faglig sparring og nye didaktiske og pædagogiske redskaber bliver de klædt endnu bedre på til at skabe læringsfællesskaber, hvor børn ikke blot udvikler sig fagligt, men også oplever større selvtillid, lyst til at lære og mod på at deltage aktivt i skolens fællesskaber.

“Jeg ved, at vi laver aktiviteter og skaber fællesskaber, der gør en forskel for børnene. Børnene fortæller nogle gange, at de venter op til en time på at læringscaféen starter. Det viser mig, hvor meget de værdsætter fællesskabet og aktiviteterne. Og det gør virkelig stort indtryk på mig, når børnene fortæller, at de har haft en nederen dag i skolen, men at Læringscaféen var sjov og har gjort dagen bedre. Det er i de øjeblikke, hvor jeg virkelig kan mærke, at det, vi gør, gør en forskel”. Frivillig i Red Barnet Ungdoms Læringscafé.

En investering i børn og i de unge, der gør en forskel

Siden 2020 har Red Barnet Ungdoms læringsindsats nået omkring 5.000 børn og unge med behov for ekstra faglig støtte, mens omkring 3.000 unge frivillige har været engageret i aktiviteterne.

Med den nye støtte skal læringsindsatsen videreudvikles, så den i endnu højere grad understøtter børn med blandt andet matematikvanskeligheder, ordblindhed og ADHD. Samtidig skal 400-600 unge frivillige uddannes i nye metoder og tilgange, som styrker deres arbejde med børnene og giver endnu flere mulighed for at skabe trygge læringsfællesskaber over hele landet.

Projektet omfatter blandt andet udvikling af nye didaktiske og pædagogiske metoder, national udbredelse af Red Barnet Ungdoms Fokuscaféer, nye samarbejder med uddannelsesinstitutioner om rekruttering af frivillige samt udvikling af en model, hvor børns egne erfaringer og perspektiver systematisk inddrages i udviklingen af læringsindsatsen.

Ambitionen er, at endnu flere børn oplever, at læring er noget, de kan lykkes med, og at endnu flere unge får mulighed for at engagere sig i et stærkt frivilligfællesskab, hvor de udvikler sig, indgår i meningsfulde fællesskaber og er med til at skabe bedre muligheder for børn.

Om projektet

Nordea-fonden har støttet projektet med 4.360.000 kroner til det treårige projekt ”Lyst til Læring – Læringsfællesskaber for alle børn.” Projektet styrker og videreudvikler Red Barnet Ungdoms landsdækkende læringsindsats for børn i alderen 6-16 år med fokus på nye didaktiske og pædagogiske metoder, kompetenceudvikling af unge frivillige og stærkere læringsfællesskaber for børn.

For yderligere information og uddybelse af Red Barnet Ungdoms indsatser og programmer kontakt venligst:

Red Barnet Ungdoms Generalsekretær Helle Hende Stærmose på Helle[AT]redbarnetungdom[DOT]dk eller via telefon 42224993.